白飞飞下意识找霍妩，付晓晓生气：“她已经走了！”
白飞飞兴致缺缺的‘哦’了一声，“她下次过来，我要是不忙的话你叫我呀。”
付晓晓心说我才不叫你，但嘴上说，“好吧我叫你。”顿了顿，她意识到话题被白飞飞拐走，跺了跺脚，“哎呀！我不是想说这个！”
白飞飞插一块凤梨给付晓晓吃，自己吃了口旁边的哈密瓜，付晓晓这才含糊不清的说：“她刚刚一直坐椅子上，腿上还摆了个书，不知道是什么，有人找她说话她也不搭理，就一直看你们。”
“唔。”白飞飞还是满脸的疑惑。
付晓晓不遗余力的抹黑霍妩，但重点有点歪，“你知道吗，她刚刚的样子就像是空巢老人看露屁股小孩儿在太阳底下玩游戏。”
白飞飞和付晓晓一样理解错重点，兴高采烈说：“那也得是感兴趣才看，肯定是我在那她才想看啊，老人喜欢小孩儿打闹才看呢，阿妩就喜欢我开心啊。”
白飞飞解了渴消了暑，高高兴兴把东西往付晓晓那一递，蹦蹦跳跳回去。
付晓晓心想也是，白飞飞高兴她也喜欢看，完全忘记了自己一开始的重点，同样没头脑的高高兴兴把东西塞冰箱去了。
-
这次回去后几人正经了些，毕竟要对戏，也要根据已有的、比较规整的台词去想情景、语气等等，互相也都要给意见，也要和导演适时沟通处理。
对戏时，吴清莹的话才多了些，也会针对性的对于拍摄上事情提取一些建议，不过大多时间都是在听。
一开始试戏的时候，白飞飞和吴清莹算是无实物表演。
现在则不同，所需要的道具全都有，因为剧组资金充足，直接给了演员满满的安全感和置身处地的信念，不过接下来要拍摄的内容，比起试戏片段还是有些许的改动。
改动说大不大，说小不小，只是多了两个字：主题。
第060章
这些内容是在试戏时不会给出的东西。
试戏片段大多会给一个规定场景、情绪, 或是一小段剧情，但不会有前因, 也不会有后续，绝大多数演员只需要在规定情境内演绎出导演所需要的表演就足够了。
白飞飞当时和吴清莹试戏的片段也同样如此。
但这一次，经历过围读，也拍摄了这么久，白飞飞也已经或多或少的知道了一些李柯和霍妩在这部戏里想要表达的一些东西。
“表达什么，说说看。”
霍妩声音在身旁响起的时候，白飞飞才意识到霍妩不知道什么时候已经在旁边坐了好一会了，而她自己则是边写边嘟囔，剧本上已经密密麻麻的写了整整一张纸的笔记, 排列分布奇怪，像鬼画符。
白飞飞仔细分辨了一下，从文具袋抽出自己不同颜色的笔, 开始慢慢分区, 一边回霍妩的话, 说道：“人。”
这个字属实是太笼统。
付晓晓就没听懂, 一头雾水的问, “什么人, 人咋啦？到处都是人啊, 人有什么好表达的，不都是两个眼睛一张嘴，一个鼻子两条腿吗？”
霍妩极其轻微的‘啧’一小声, 充满了对付晓晓的嫌弃与对她智商的怀疑。
付晓晓用力瞪她。
但霍妩‘啧’完就不搭理她了，转而对白飞飞道：“就是人。”
前半程主场在学校、家、医院等固定场景, 后半程则大多是各种各样的工作场所，机关单位, 这些地方景搭的久，与相关城市的政府也交涉许久，所有的地方，最重要的，是不同的、形形色色的人。
故事的一开始，只是以校园暴力和一个不幸的少女引入，或许剧情会让观众震惊或不可置信，但他们最期待的一定不是施暴过程本身，而是从施暴开始，到结束这期间，主角，配角，乃至路人甲乙丙是怎么对待处理的。
而在这个过程当中，就是形形色色的人。
白飞飞也同样期待。
剧本给到他们手里，并不是全部的剧本，而只是属于自己的那一部分。她虽然是主角，但和其中很多人，甚至叫得上名字的配角都没有相关的对手戏。
突然想到什么，白飞飞问道：“阿妩，你拍戏的经验那么丰富，会不会拍的多了，就没有兴趣看自己演的电视剧了，对其他人拍的电视剧也失去兴趣了？”
白飞飞之前也有过不停ng地时候，有的时候为了配合镜头，需要演员重复拍摄很多条，光是拍都可能没有第一遍的灵气，甚至会出现暂停拍摄，改动内容的情况，更何况是看。