(' 你坐下，伏在张老师办公桌上边听边记录。
找到了正主，你所有的问题都得到了解答，你真诚感谢了张老师。
目标一，顺利达成！
你走回班主任面前，看能不能幸运地达成第二个目标。
你：“老师，您看能不能把我派去一班观摩学习一天，见识一下咱们年级尖子生真实的学习状态……”
见班主任眉心隐隐打起褶，你赶紧趁她说出拒绝前，提到了许斯年：
“林老师，自从您上次找我谈话，让我帮许斯年上北大，我一直有个想法。以我现在的学习成绩，高考能上北大的几率微乎其微，能帮助许斯年的实在有限……”
“要是我能近距离观察一下咱们年级清北种子选手们平时的学习状态，学一些他们独到的学习方法，回来和许斯年、和同学们分享一下……咱班今年真出了清北的学生，高考后学校门口张贴大红榜，写着高三十班……”
班主任点点头：“这个想法不错。”
你现在确定了，许斯年他妈是真给班主任送礼了。
班主任：“老张，让我们班夏佑去你们班插一天班呗，就坐在你班那个秦今阳旁边就行。你不提过他是单独座，在最后排，就让夏佑坐他旁边就行。这孩子老实，到时候肯定影响不到别人学习。”
你心中放起了烟花，没想到班主任这么给力，三言两语全给你安排好了，把你后面的台词全省了。
隔壁的张老师面上却显了难色。
班主任啧一声：“咋了，老张，搞张桌子放旁边的事儿都不行？”
张老师：“不是差张桌子的事儿。”
班主任：“那是差什么事？你说，我来给你解决。”
张老师叹口气：“这样吧，我找人把秦今阳叫来，你们问问他。他同意，我就没意见。他不同意，那我也不能强逼他不是？”
班主任一锤定音：“行。”
你预估过结果，但这事儿无非就是“成”与“不成”。
不成你就再厚着脸皮去约秦今阳周末一起学习，只是那样，你就看不到他上课时的真实学习状态了。
没想到，这事儿最后要看秦今阳同不同意……
张老师在办公室里望了一圈，叫住个捧着摞作业本正要出去的学生：“你去趟一班，叫秦今阳来趟办公室。”
几分钟后，办公室内响起敲门声。
你回头望了眼。
门被推开一个角，一道清隽挺拔的身影从门后斜出。
你在老师们面前的人设是不认识秦今阳，所以确定了是他，你立马收回了视线，继续垂头，安静站着。
秦今阳的脚步声渐渐靠近，停在了他班班主任那侧：“老师，你找我。”
张老师：“对，有个事想问问你的想法。”
张老师朝你站的方向招招手：“你过来。”
你走过去，和秦今阳隔着一个人的距离站在了张老师面前。
你望着张老师斜后方窗台上的仙人掌盆栽。