华农又是从哪里冒出来的啊！！！要不要我帮你们整一只送终鸡啊！！！！！ 我：（你确定吗） 每一句“你确定吗”的背后，都有一个被刁民折磨得起了杀心的KP。 兔兔五右卫门：“试炼可是需要我给老师们提示的哦！” 不知火海：把兔子绑在田边肚子上，“从哪来，就回到哪里去。” 我：田边无言地看着你。 356. 我来翻译。 田边：你妈的，神经病。 357. 不知火海：那就直接走吧。 不知火海：遛着狗出教室了。 你为什么这么熟练啊？你到底遛过多少次了啊！！！ 我：一出来就听到有不协和音般的铃声在校内回响，走廊发生了变化。 我：刚才除了窗户什么都没有，现在窗户却消失了，取而代之地出现了五扇门，分别有“3-A教室”、“体育馆仓库”、“保健室”、“美术室”的标识。 我：除尽头那扇没有标识的门以外，都是花玻璃，看不到里面的样子。 而尽头的门里，可以看到正常的教室投影。里头是正在上课的小林老师，台下的吉良偷偷地朝美影杏扔着垃圾，其他学生压低声音嗤嗤地笑着，在老师察觉到违和感回头的瞬间，马上又改变目标向老师扔了过去。 就在小林老师捡起垃圾的时候，吉良又趁机偷偷地把小垃圾扔到了美影那里。 菊池阳子：（……这什么学生啊） 小林理惠子：我叹口气，气自己太five了。 苍树柏叶：“在你眼皮子底下发生这种事情，你居然都没有发现。” 不知火海：摸摸小林老师的狗头，“太惨了！” 忙着感叹别人太惨的火海老师一头撞在了玻璃上。 ……这人黑出一种境界了。 几人用吉良吐出来的钥匙打开了3-A教室的门，教室里有朝着黑板方向的四套桌椅，黑板上挂着白色的投影仪屏幕，讲台朝向能看到屏幕的一端放置。讲台上放着拨盘式密码的箱子，另一边也有一把椅子，上面放着一本速写本。 我：兔兔五右卫门说话了，“把我放在讲台上吧！” 不知火海：“田边辛苦你坐上讲台了。” KP：？ 田边：“？” 不知火海：“你没听到兔兔的要求么？” 你好理直气壮啊。 KP…… 这笔账KP迟早都要讨回来！ 我：那他认命似的叹口气，坐了上去。 兔兔五右卫门：“那么，老师们首先互相猜个拳吧！” 一番划拳较量后，除了坐在屏幕旁边的苍树和桌边的田边，其他人都坐在了底下的椅子上，在兔兔的要求下拿出了放在桌洞里的速写本。 兔兔五右卫门：“既然大家都拿到了，那么先提问吧！以冰开头的甜食是什么？” 兔兔五右卫门：“不要说出来，不要商量，要分别写在写生本上哦！” 我：（不要口头发言，请输入聊天框，配合兔兔五右卫门的信号一起发送） 小林理惠子：画一坨奥里给在上面。 ……住口！这让人还怎么吃冰激凌！ 总、总而言之，如此简明的答案，绝大多数人都是一致的，只除了一个人。 苍树柏叶：写“冰与光的龙诗”。 你特么被E8S洗脑了吧。 兔兔五右卫门：“嗯、嗯嗯，大家都是差不多的回答呢，只有苍树老师别具一格！” 兔兔五右卫门：“那么终于到说明规则了！对于大概像这种感觉的问题，复数人能做出同样的回答就好了！不是只有一个人给出答案噢，而是大家一起！其实还是该先说明规则来着吧？抱歉啦！活蹦乱跳！！” 兔兔五右卫门：“老师们都理解游戏内容了吗？” 菊池阳子：（没理解） 我：（只要大多数人的回答是一样的就过关了） 兔兔五右卫门：“好了，那么接下来开始正式的吧！和刚才的规则有点不一样呢！” 兔兔五右卫门：“那么，请看这边的影像！” 358. 我：随着兔兔五右卫门高亢的声音，教室突然变暗。影像一下子投射到银幕上。 画面上映出了跪在地上的人形轮廓，恐怕是孩子的模样。几个孩子围着它的影子，还有几个在远处看着，在远处看着的那几个有着比其他孩子更大的轮廓。 接着就像经过剪辑加工一样，声音开始播放出来。 “喂，谁让你坐了啊！碍事！”“快点站起来！” 被起哄着，跪坐在地上的孩子站了起来。但是站起来的瞬间，被起哄的孩子踢了一脚，这次又一屁股摔在地上。 “所以才说了不要坐！不是都说了你很碍事吗！！站起来啊！！” 虽然想要站起来，但每次都会被用力踢，然后又跌倒。被踢了的孩子只是沉默着，于是持续着被踢。踢着的孩子们也很开心地继续轮流踢着他。那个孩子终于不想站起来了，他蹲了下来。 “杂种。”踢人的孩子探身拿出了什么，“那我就拿这个当赔偿费吧。” “啊！！捡垃圾了！好恶心！”他拿着倒在地上的孩子的室内鞋，这么说着扔到了窗外。 “话说，这里也有个大垃圾呢。” “确实，那这家伙也必须扔掉。” “但是这家伙又重又懒，之前不是已经定好叫法了吗？” “那你自己跳下去吧，病、原、菌！” 他们嬉笑着离开了。倒下的孩子摇摇晃晃地站了起来，也离开了那个地方。周围只是窃窃私语，谁也没有朝他搭话。 然后映像啪的一下消失了。 兔兔五右卫门：“……就是这样！这个影像里有各种各样的人物呢！” 兔兔五右卫门：“请菊池老师来回答问题！这个孩子是什么角色？” 菊池阳子：（？） 菊池阳子：“被欺负的角色。” 兔兔五右卫门：“那踢上去的剪影呢？” 菊池阳子：“欺负人的孩子。” 兔兔五右卫门：“大一点的轮廓和周围的剪影分别是？” 菊池阳子：“旁观者。” 菊池阳子：（所以为啥问我啊） 我：（所以为什么问你呢） 兔兔五右卫门：“大一点的可能不止是旁观者哦？以老师的角度来看呢？” 菊池阳子：“高年级学生。” 兔兔五右卫门：“嗯，确实有这样的可能性，不过我认为是班级老师哦！菊池老师，感谢帮忙确认登场人物！” 兔兔五右卫门：“来吧，那么首先是苍树老师，翻开写生本的下一页，从这里开始什么都不能说！做奇怪的动作也不行！” 等苍树照做，兔兔又用尖锐的