他俩都是走路上学，放学的时候如果遇到对方，就会一起回家，他们各自的同学看见了，偶尔还会开开玩笑。
回去的路上她时常会请肖遇舟吃东西，但大多数时候他都不吃，如果吃了，那么之后一定会找机会回请她，或者帮点小忙。
易疏吟记得，随着父亲工资的提高，她请客的次数越来越多，但肖遇舟则不是，他好像一直都没什么零花钱。
易疏吟穿过操场，来到教学楼区域，熟门熟路地找到第三教学楼，拐进楼梯。四楼不算高，但她走得急，上来之后有些喘气。
这一层全是办公室，资料库似乎也在这一层的某处，浅绿色花岗岩地板的走廊里飘着一股独特的书墨气息。
等呼吸平稳，她也刚好抵达405室，这个办公室她初中的时候没来过。
尴尬的是她似乎来早了，405的门关得死死的。
易疏吟抬起手腕看了看表，还差3分钟到2点半，她于是去了趟厕所。
洗完手出来，就靠在墙上静静等待。
可惜10分钟过去了还没人来，易疏吟无意识地摆弄着衣角，在心里又默念了几遍资料名字，怕一会忘了。
“关于多媒体cai技术优化英语听说训练的研究”。
记住了。
又过了几分钟，终于有个女老师过来打开了门。
她跟着老师进了门，礼貌问询。
“老师您好，我来帮高中部的张英老师拿一份课题研究资料……”
刚刚的练习奏效了，易疏吟流利地报出了课题名字。
女老师的模样很和蔼，拿了一张表给她填。
她按照表格提示填下了张老师的名字、班级还有时间，最后在备注栏里填上了自己的名字。
“学生易疏吟代领”，她这样写道。
易疏吟把资料装进早就准备好的文件袋里。
走出405已经是2点46分，她坐车原路返回高中部，到学校的时候第一自习还没下课。
易疏吟连教室都没去，直奔张老师办公室，把资料放好后，总算长舒一口气。
任务完成。
回去的时候她甚至哼起了小曲，目光所及处，教室门离她越来越近。
她推开前门走进教室，一瞬间好多人抬头看她，连讲台上的秦芳都抬起头来，表情微妙地看了她一眼。
感觉有点不对……
不对。
非常不对。
就算是从前门进教室，也不可能这么引人注目，这感觉和以往不一样。