看着死不瞑目的老鼠被凹成各种造型，黎忻揉了揉女孩的发顶，表达了他对这项兴趣爱好的肯定：“做的不错。”
女孩高兴了，黎忻趁机旁敲侧击问出了女孩的姓名。
“我叫枫枫，今年六岁。”枫枫抚摸着手里的老鼠，眼底带着温柔：“我来这里三年了吧，我觉得自己正朝着自己的目标不断前进。”
黎忻垂眸看着她，试探着问：“你还记得自己当时是为什么来到这里的吗？”
枫枫点头：“记得，我是为了……”说到这里，她像是死机了一般顿了下，随后那双眼睛闪过迷茫，眉头紧紧的皱起。
“我是为了……”她开始无意识的低喃，手中的老鼠啪叽一声掉到地上，空洞的眼睛直直的注视着前方。
黎忻注意到，那双眼睛里闪过了一抹过于复杂的情绪，里面掺杂着说不清的痛苦以及怨恨。
黎忻确信那不是一个孩子会露出的神色。
可是一瞬间，枫枫死死的捂住了脑袋。大颗大颗的眼泪划过脸颊砸在地上，她嘴唇嗫嚅着像是要说些什么，却又在下一秒化为了茫然。
而黎忻就站在那里静静的观察着她的反应，眼底没有一丝情绪，像个无法共情的看客。
好在枫枫情绪崩溃的时间并不长，等她再次抬眼时，那双眼底又重新变为了一成不变的欣喜。
她露出天真的笑容，回答了黎忻的问题：“我来这里是为了变得更好啊，我将来想成为一名艺术家，我喜欢艺术！”
说完后，她忽然看到被自己摔在地上的老鼠，枫枫赶紧把它抱起来，心疼的摸了摸老鼠的头。
“这样啊。”得到答案的黎忻轻轻笑了笑，看不出对这个答案究竟是满意还是不满意。
在离开前，黎忻问了最后一个问题：“你喜欢上这堂课吗？”
女孩看了他片刻，最终点了点头：“我喜欢。”
这个答案让黎忻面露沉思。因为就在刚刚，在那个从身上割下皮肉做拼图的孩子那里，黎忻得到的却是截然相反的答案。
他的眼睛空洞而又恐惧，面对黎忻的提问，他几乎是歇斯底里的摇头。
黎忻还记得他的回答：
“不！！我不喜欢了！求求你，老师，我去学习，放我去学习吧……我再也不喜欢了……我……”
而黎忻还记得，那个学生的梦想是成为一名科研人员。
是因为这样吗？
你的目标需要和你的兴趣挂钩，关联越深，你就越容易通过这堂课。
因为这样你就是在为了目标努力，而不是不务正业。
黎忻思索着迈下阶梯，他忽然意识到自己依然缺乏一些信息。
这些玩家在进入游戏时也一定被副本要求写下过目标。
他们里面除了丰耗蠢得看不出来，其他人都不是新人。
因此他们在教室里填写兴趣爱好时很容易和之前写下的目标联系起来，所以八成会写和目标相关的内容。
按照这些人的习惯，他们一定会写保守的，离危险最远的那些活动。
他们会写什么？书法家，画家，艺术家？
毕竟艺术类的东西很难鉴定好坏，有是一条弯曲的线就是一件艺术，可以操作的空间很大，甚至用不着有多少功底，只要你能说明就够了。
如果他们真的是这么做的，那单论这堂课，他们不会遇到太多危险。
可这也带来了最大的问题。
黎忻漫不经心的想着。
关联深却也说明他们更容易融入，而一旦他们真的融入其中，那么就会按照校长的规划一步步变成孩子，到了那时，他们可能就无法离开了。
黎忻的大脑不停的运转，试图将所有零碎的线索整合，这是他擅长的东西，可这次却并不顺利。
踏下最后一级阶梯，黎忻刚从思索中回神，忽然感受到了一股冷意。