她不知道，在认定两人关系性质发生改变后，中也决心在她面前呈现自己作为男人可依靠的一面。 杜争玄不知道。 如果她知道，可能就憋不住笑了。 不过，无论拥有多少在里世界浸淫的经验，知识没学、题就是不会做。 杜争玄可以比较负责地讲，给脑回路完全不同的人补课是种酷刑。 如果她辅导的对象不是中原中也，她可能早在心里翻个白眼，冷漠地走开了。 因为中原中也连课都没来上，在教他解题技巧前先得学课本上的知识。 不过重点班虽然内容讲得快，期末考试还是全年级统一考试，可以先把考试范围的东西补了，剩下的等寒假再说。 正好临近期末，自主复习时间增多，杜争玄几乎完全接手了对中原中也的教学工作。 她按计划给中也布置任务，让对方在课上完成。批改和讲解则在课间进行。 在这个过程中，杜争玄发现：物化地和数学、英语都不是最关键的。 最关键的是语文。 因为脱离了中文的语言环境——即使他们几乎每晚都在聊天——中原中也的中文水平还是出现了退化，这导致了灾难性的后果。 把「逝者如斯夫」翻译成「死的好像是我的丈夫」就不说了。反正这文言文翻译水平已经没太大下降空间了，还是原来的水平。 重点问题出在作文上。 杜争玄不要求他能写出什么「本手妙手素手」之类的抽象作文，但是，怎么命题作文也能出问题啊？ 一篇半命题作文，「面对阻力，我选择…… 」。 “《面对阻力，我选择匀速直线运动》，”杜争玄看看手上拿到的作文纸，一字一句把题目读出来后，看向中也：“这种是怎么想出来的……你疯了？” 中原中也：“……” 中原中也：“抱歉，和之前做的题目弄混了……” 杜争玄：“……” 要是换了别人在这里，她大概率会接着追问，弄清楚究竟是如何清奇的脑回路、才能写出这样惊天地泣鬼神的标题，因为她是真的特别好奇。 但面前的是中原中也。 杜争玄看看对方英挺的鼻梁，微抿着的薄唇，觉得也没什么好生气的呀，人家都这么努力学了，只是一时思维没切换过来、那又怎样呢？ 关键是他努力了啊，这还不够吗？ 这多好的人啊！ “没事，”杜争玄于是笑笑，说，“可能确实这段学太多了，容易搞混。没关系，那我们就先学点物理换换脑子……” 杜争玄朝旁边看了看，正好发现师蕾在附近聊闲天。 她于是招招手：“小师啊，你过来一下好吗。” 师蕾看她一眼，跟另外几个人做了个结语就过来了，问：“什么事？” “你喜欢的事，”杜争玄说，“物理口诀背一下。” 这个确实是师蕾喜欢的，她站好张口就开始背，并附带手势演示： ? 如?您?访?问?的?网?阯?f?a?布?Y?e?不?是???????????n???????????.????????则?为????寨?佔?点 “左力右其他。左手判断安培力时，磁感线穿手心，四指指电流方向、拇指指安培力方向；判断洛伦兹力时，磁感线穿手心，四指指向速度方向，拇指指洛伦兹力方向。若为负电荷则洛伦兹力反向；” “右手判断磁场。产生感生电流后，后者产生前者时，四指指弯的物理量，拇指指直的物理量；判断动生电流时，磁感线穿手心，拇指指向速度方向，四指指向电流方向。” “还要再背一遍吗？”师蕾问，“我还会倒着背。” 杜争玄用目光询问中也。 中原中也：“……” 中原中也：“还是继续写作文吧。” 第65章 师蕾眨巴眨巴眼，问：“还背吗？我还会别的。” 杜争玄说先不背了，同时制止了中也继续写作文，让他先搞明白左右手定则再说。 主要杜争玄的语文思维也一般，她真担心看多了中原中也写的「大作」，自己也会被带跑偏。 师蕾对物理的热爱是真的，和她喜欢化学的对象很般配。 她也不着急走，掰着手指头给中原中也展示每个手势的意思。 她讲得很透彻，中也终于理解了那些奇怪手势的意思。可是这么多东西，他一时半会儿根本记不下来。 而且，随着讲解越来越细致，有另一个问题浮上中也的心头。 他问杜争玄：“为什么在你做题的时候、不做这些手势？” 杜争玄的做题速度很快，有时候不用草稿纸，笔尖在纸上顿几秒就算出答案来了。 杜争玄像是第一次被问到这种问题，她想了想说：“也没必要每次都做吧，我心里有手。” 师蕾说：“这就跟魔法一个道理，你看过《哈利○特》吗？就那个不知道是谁写的超火小说？” 中原中也摇头。 在他过去的十几年人生里，根本没有接触文娱作品的悠闲机会。 而无论他看没看过，显然都不影响师蕾接着说。 “那太可惜了，你该找时间看看，据说要拍电影了……”师蕾把扯得很远的话题又扯回来，“里面的巫师施魔法前都要念咒语，但很厉害的巫师就能无声施展魔法。就是说，” 她下结论：“——你的熟练度不够。” 中原中也点点头，「哦」了一声。 这点他也认同。拿异能力来说，他也能做到不喊出异能名而使用能力，确实与反复的练习分不开。 但在距离考试不过数周的情况下，显然没那个闲工夫来专练这一项。 ……要摆手势也行吧。 中原中也伸出手来看自己的五指，他倒是对用奇怪手势计算不抵触，老实说还感觉有点帅。 不过，做这个时要摘掉手套吗？ 平时中也连写字都是戴手套的。课堂是公共空间，他没办法像在自己办公室那样放松、也不习惯摘手套。 但做这种神秘手势时，会不会因为布料阻隔而影响效果？ 中也认真困扰着，想要不要取下来手套试试看。他从掌口开始往上推了推，又从每根手指顶端朝上拉。 大概这么动了两根手指后，身边突然有人站起来—— “我去打水。” 杜争玄说，走到门口又折返回来拿了水杯，她谁也不看，目不斜视地走了。 师蕾和中原中也被留下，两人对视一眼，都不明白发生了什么。 “她刚才走路是不是顺拐了，”师蕾问，又看了眼时间，“都快上课了还打水，之前是忘了吗。” 师蕾嘟囔了两句就不再把事放心上了。 既然杜争玄走了，她也不好单独留下和中原说话，摆摆手也撤了，临走前好心提了个建议： “那个作文，不然你从网上抄几篇背吧。找几个泛用的例子、每回都写，强词夺