她只当老班还在担心自己，这才用一种有些拙劣的方式逗自己开心。秦添忙说：“高老师，我确实写了那篇作文，也只是为了发泄一下才阴阳怪气的。我心里已经过了那道坎了……”
秦添过了那道坎？这可不行，还没把她往药学上带呢。
高松然欣慰点头：“不错不错，把生物学好了，再学点药理学，你知道下一步就可以做什么？”
秦添：？
“跟我去炼丹吧！咱老祖宗传下来的本事，结合现代医学的药理，哪个神仙吃了不说好？”
好你个高老道，还玩真的！说这么多，就为了玩个梗？
下一节课正好是生物，高松然隐晦地点拨了秦添一下，也不知道她能不能明白。
不明白也不要紧，三中会组织好几次社会实践，到时候带着孩子们去制药厂参观一下，也许就能把秦添的兴趣和潜能激发出来了呢。
高一年级生物组人手有限，卷子没改完，余老师只能先讲新课。
“我们经常听到的dna、rna这些名词，本质上都是核酸。而dna当中能发挥遗传效应的片段，我们管它叫基因……”
老太太一开口，田潼曦就犯困。
赵华枫象征性地揪了几下她的耳朵，还是随她去了。
总不能当真掀天灵盖吧？
从农科院退休之前，余老师在植物育种方向深耕三十多年，是这方面的专家。说到她擅长的领域，余老师就开始发散了。
“我们当年可没有基因测序技术，只能靠反复实验、观察来研究，并推断遗传性状规律……”
举了好几个dna技术在农业育种方面的运用实例，余老师失望地发现，就连班里唯一上竞赛班的秦添，都听得有些乏味了。
她轻叹一口气，自嘲地笑了笑。
是自己年纪大了，和孩子们有代沟了，还是自己说的内容真的无法勾起他们的一丝兴趣呢？
“好了，我又讲植物育种了。大家可能觉得，这和我有什么关系？但dna技术可以运用的范畴还很广，比如尖端医药行业。这可是造福全人类的大好事啊！前几年，我们农科院有个研究员患了癌症。才37岁的小伙子，每天骑车上下班，不抽烟不喝酒，生活很健康吧？结果，查出来就是三期，都开始淋巴转移了。”
十几岁的孩子，多数尚未体味过与至亲之人永别的悲痛，却对生死的话题有着异乎寻常的好奇心。
不少听植物育种快睡着的同学，此时反而抬起头来看着余老师。
“正值壮年，上有老下有小，自然不可能轻易放弃。几轮放疗又是几轮化疗，人受了不少罪，却只能勉强维持现状，但怎么都无法消除癌细胞。前年，一家国际知名药厂招募一期试药志愿者，他给选进去了，试用了一种靶向药。这个词同学们或许听过吧？靶向药的作用原理，也和我们今天课上说的dna有关。有同学知道吗？”
之前抬头听故事的同学，见老师提问，又纷纷把头埋起来，假装神游。 ', ' ')