！一！神！！！” “呜呜呜呜呜我将永远追随花黎小猫……” “醒醒，花黎是随机出现的NPC吧？哪有那么容易碰上啊……游戏里每天同时进行的副本不知道几百几千几万个，现实一点想，我们可能一直到死都没有机会被小猫救一次……” 原本欢欣沸腾的人群随着这句煞风景的话又陷入了丧丧的氛围中。 是啊……虽然很煞风景，但他说的也没错…… 国服上亿人，但能救命的花黎小猫，却只有这么一只。 即便他们排长队求购花黎小猫护身符，即便他们买了再多周边，每天默念再多遍“拜拜花黎，苟到结局”…… 但无限大的可能是——他们可能直到死，都见不到这只神奇的小猫。 更不可能为他所救。 “也不一定嘛。” 最后，有人怯生生道，“我们玩家的战力水平可以提升，那说不定，像花黎小猫这样的NPC的能力也会随着实战增加而提升呢？ “你们看，在童话镇的时候，花黎小猫一开始给洛书亦他们疗伤都还不太熟练，在这个副本里，都可以不费吹灰之力地治好丧尸化的宋斐了呢！ “说不定，等到以后，花黎小猫真的有可能带飞我们所有人呢？” 众人虽然知道这话更多是给自己制造一个美好的幻想肥皂泡泡，让他们不至于在这个恐怖的无限游戏里完全丧失求生意志。 但大家还是被这个“美好的泡泡”所打动了。 是啊……说不定呢。 对于这个游戏的规则跟机制，目前还没有人敢说自己是真正很了解的。 说不定，他们真的有被拯救的可能…… 就像屏幕中那个已经一只脚迈入鬼门关的宋斐一样。 之前那个经常语出惊人的小女孩又出现了，她抱紧了怀里的花黎护身符，认真道： “没错。花黎小猫，说不定是养成系呢！” 他们的猫猫神，是养成系！ 一定会随着时间的推移跟经验的积累变得越来越强大的！ 就让他们来亲眼看着，亲自祈祷，然后亲手养成自己的猫猫神明！gtw . 对于自己已经荣升为【养成系神明】一事，花黎本咪自然是毫无觉察。 什么“养成系”，什么“神明”……这种词汇，跟猫猫有什么关系吗……花黎从未有想过这种事情。 花黎治疗好了宋斐以后，后者站起身，动了动胳膊扭了扭脖子，一切如常。 宋斐已经完全恢复了清醒，意识到自己现在是在无限游戏内的副本中。 他将刚施展完治疗术的小猫抱起来：“小家伙，你又来了。” 花黎：“喵~”我来找我大哥~！ 宋斐看着小猫一脸的天真可爱，真挚道：“多谢。” “喵？咪咪！”怎么啦？这都是应该的！ “要是没有你，我可能就真要死在这了。”宋斐抿唇，胸前的十字架闪闪发亮，花黎一边听他说话，一边被小猫本能驱使着抬起爪爪去捞他的项链。 宋斐轻轻握住那只白色小山竹一样的圆爪爪，“我还没找到我要找的人。我不能死——所以，多谢你。你真的是一只很了不起的小猫。” 在花黎眼里，宋斐大哥二号一直是个跟他大哥一样的超级酷哥，漫不经心间就能秒天秒地那种。 也确实总是凡事都漫不经心的。 所以乍然被对方这么认真诚恳地道谢，还用了“了不起”这个词，小咪顿时有点羞羞的不好意思。 圆圆的山竹爪爪都害羞得蜷了起来，变得更圆润了。 “咪……咪咪嗷……”也……也没那么那么厉害……咪只是一只级别很低的小怪物实习生罢了……菜菜的…… 宋斐注视着小家伙莫名躲闪的眼神，温和地摸了摸他的脑袋。 小猫继续害羞低头：“喵喵……咪咪！”好啦……不要夸咪了……快把我放下来，里面不是还有人等着治疗嘛！ 宋斐轻柔地将小猫放下了地。 小家伙圆滚滚，落地的时候总归是欠缺一点灵活，宋斐还托了一把小猫屁屁。 花黎：=///////= 宋斐走上前去敲了敲教职员工办公室的门，向邓薇说明了情况，邓薇便将门打开了。 刚刚邓薇在办公室中等待时，她身上的伤口也开始渐渐麻痹。 她同样设想了很多可能，但在这样的时刻，哪怕是说她傻也好……作为班主任，作为被宋斐救了的人，她选择了相信宋斐。 所以她没有犹豫就开门了。 这位身材娇小的女老师站在门口，捂着手臂上的伤处，小心翼翼问：“宋斐，你说的能治疗病毒的医护人员，在哪儿呢？” 环视器材室一圈，似乎并没有看到医护人员的身影。 下一刻，她就感觉到有什么软绵绵的东西拍了拍她的小腿。 邓薇：“？” 她低头看下去，只见是一只…………长毛的、圆滚滚的……三花猫？ 邓薇：？？？？？？？ 女老师目瞪口呆地看向宋斐：“……这是？”什么意思？ 宋斐朝地上的小猫扬了扬下巴：“嗯，你没看错。医护人员。” 邓薇：“……？” 蛤？ . 现在是晚上八点出头，这个季节温度适宜，目前也没有到临近大考的紧张时刻，往常的这个时候，师大附中的保健室都是很清闲的。 今天也一如既往，保健老师独自一人坐在办公桌前刷手机。 刷来刷去，也就那么些东西。 不知道为什么，她最近总觉得手机里的内容好像变得单调了，似乎以前能刷到更多有趣的东西，但现在好像只局限在某个框架范围内。 大概是她多想了吧。 保健老师放下手机，揉了揉太阳穴，心里有些怨气——本来她应该早就下班，交接给晚班的保健老师了，也不知道为什么学校被封锁了，谁也不让出去。 平白多加班半天，还没有加班费，八成也不给算调休。 这班真是一天也不想多上了，还是回家当全职女儿吧，二老的退休金加起来也有一万多快两万了，大不了她勤快点多做点家务…… …… 怀着这样的心情加着班，在听到有人急促敲门的时候，保健老师的语气难免带了些不耐烦：“哪个班的学生啊？进来不知道喊报道？” “老师……求求你……求求你…………求求你救救我——” “我说你，有什么不舒服好好说……” 保健老师总算从办公桌前转过头，不太耐烦地转着手上的圆珠笔。 总是有这种学生——尤其是像他们这样的重点高中，隔三差五就会出现一个，说自己抑郁的、焦虑的，不想活了的…… 真不是她没有医德没