没事的。沢田纲吉总是这样想着, 他害怕给别人添麻烦，更不想让妈妈担忧。 妈妈一个人照顾他，已经很辛苦了，作为一个男子汉, 他应该坚强一点。 这么多年，沢田纲吉一直是这样告诉自己的, 他不明白, 为什么大家都不愿意和他交朋友, 是他做错了什么吗？ 他不知道, 但他一直努力地尝试着去伸出手。他其实真的很羡慕, 课间结伴玩耍的、放学一起回家的, 那种亲密热闹的友谊。 所以, 每次同学让他帮做值日、叫他干些什么, 他都很高兴地答应了, 哪怕心知肚明这很可能又是一次戏弄，但他还是忍不住抱有一丝期望。 或许，这一次后，他们可以成为朋友呢？ 面前的金发弟弟像看傻子一样看着他，沢田纲吉犹豫了一下，把自己面前的小蛋糕推过去，小声说：“是也想吃吗？我的这份可以给你，只吃一小份的话，我会帮你瞒着医生的。” 盖提亚：…… 祂面无表情地说：“不用，我不喜欢。” 事情为什么会发展成这样呢？ 原因很简单，作为新搬入并盛町的住户，巧合至极的是，罗曼医生发现他们左侧的邻居，刚刚好就是沢田纲吉一家。 在沢田奈奈带着沢田纲吉拿着礼物上门拜访时，基于人类之间的社交礼仪，罗曼医生和沢田奈奈相谈甚欢，而盖提亚则由于外表被迫坐去了小孩一桌。 而其他魔神，无论是喜不喜欢和人类接触的，都在王的威严下老老实实把自己藏好，然后暗搓搓围观统括局怎样应付人类小孩。 盖提亚凉凉地瞥了一眼某个蠢货露出来的尾巴，不动声色给记了一笔。 沢田纲吉有点苦恼，他们总不能一直面对面坐着沉默到底吧。 他试图找一个话题：“那个，雷蒙弟弟，你几岁了呀，读几年级？” 岁数，3000+；读几年级？人类的知识对祂而言尚显浅薄和简易。 但盖提亚只是继续面无表情，声音也毫无起伏：“九岁，四年级。” 该死的小孩身体。 沢田纲吉接着尬聊：“四年级了啊，那是准备转到哪个小学呀？我小学是在并小，也就是并盛小学读的，我觉得那里挺好的，校园很好看，老师和同学也……” 在金发孩子平静到看穿一切的目光下，沢田纲吉渐渐没了声音。 小学时光对他来说，其实也没留下什么美好的记忆。 并盛中学和并盛小学从名字上就能看出它们的关联，大部分从并小毕业的学生，都会选择直升并中。因此，沢田纲吉初中班上的许多新同学，其实也算得上“老朋友”。 没有什么改变。 或许刚读小学时，他应该还是有几个朋友的吧，只是那记忆太遥远太模糊，现在能想起的，只有自己一个人走在喧闹里的校园里，和那些与他毫无关系的热闹擦肩而过的单薄背影。 良久，沢田纲吉轻声道：“不读并小，选择其他学校，也挺好的。” 金发孩子抬眸看了他一眼，淡淡地说：“你不恨他们。” 这是个疑问句吗？偏偏他的语气平淡得像说事实一样。 沢田纲吉挠了挠头发，把它当成一个疑问句，他想了想，说：“说不上恨不恨的吧，我想交朋友，但并不能强迫别人与我交朋友啊。只是，有时候，还是会觉得有点难过。” 是不是因为他不够好，所以才没有人愿意和他交朋友呢？ 盖提亚平静地指出：“对弱者而言，宽容卑劣者的丑陋，只会变成懦弱，助长恶行之风。” 这句话的意思，好像是在说他太软弱？ 沢田纲吉对自己的国语水平还比不上一个九岁的外国孩子一事感到几分惭愧，他认真理解了下这句话，觉得弟弟是在关心自己，对他笑了一笑。 他很是自豪地说：“我又不是傻瓜，当然不会站着不动啊，我也会反抗的好不好……”他声音弱下来，“只是大多数时候，跑不过又没打过而已……” 是个傻子。 盖提亚和旁听的魔神们断定，魔神们在窃窃私语着人类的无可救药，又再次回到了人类的劣根性的话题，不过也只是闲聊似的争吵和辩论。 现在，祂们早不会为此愤怒，而是如看见人类的光辉一般觑见人类的丑恶，人类啊……对人类和祂们而言，放手才是最好的答案。 但偶尔，魔神们还是会生出一点点多管闲事的心情，比如古辛。 祂对这孩子倒是有些额外的在意，只是习惯默默注视的祂并不会轻易表露自己的想法。 沢田纲吉转着自己面前的杯子，小心翼翼地环顾圈四周，什么也没有发现。 他觉得也许是自己的错觉，不然，他怎么会感觉，这个房间里好像有很多双眼睛在看着他呢？ 明明房间里就只有雷蒙弟弟一个人。沢田纲吉敲了敲自己的额头，认为是自己昨晚没睡好的缘故。 眼前的孩子实在寡言少语，神情冷淡得惊人，但意料之外的，沢田纲吉并不觉得他难相处，也不认为这孩子讨厌他。 真正讨厌一个人的态度，沢田纲吉很明白。 他没再尝试找话题，而是选择保持安静，任由自己的思绪在这片空间里漫无边际地遨游。 慢慢地，他开始忧心起两日后的数学测验，从怎样复习准备考试一路跑到出成绩后该怎样藏好卷子不让妈妈发现，对于这个年纪的中学生而言，再大的烦恼，也不过如此了。 “是我多虑了，沢田同学的内心，比我想的要强大太多。” 倾听完魔神们的转述，罗曼医生如此感叹道。 一个十四岁的孩子，父亲不在身旁，和母亲相依为命，在饱受欺凌的情况下，还能保持这样一颗纯粹的、真诚的、善良的心灵，几乎可以称得上是不可思议的奇迹。 有时候，原谅比仇恨更需要力量。 没留下什么阴影，总归是件好事，但作为大人和老师，罗曼医生不能放任这种情况的继续发生。 伤害不会因为受害者的大度就消失。无论如何，霸凌在校园里都是绝对错误的行为，学校和老师，理应对此做出制止和正确的引导。 他先去找了初中一年A班的班主任和任课老师，但和几位老师短短几句话的交流之后，他就意识到，沢田纲吉的遭遇，绝不仅仅只是因为同学之间的恶意而造成的。 罗曼医生沉了神情。 作为师长，作为学校里的成年人，不仅不阻止孩子们错误的做法，甚至还公然嘲笑、贬低自己的学生，这对于一个普通孩子的成长，几乎是毁灭性的打击。 毫无疑问，这是需要被纠正的错误。 他再度找了校长，但很可惜，校长压根不觉得这有什么问题，敷衍的态度几