社会地位到了一定层次，很多事情都要靠人脉、靠关系。对孙志亮而言，不知是幸运还是不幸，他早在十几岁的年纪就想明白了这一残酷的社会现实。
孙志亮差点脱口而出：“大伯你看看我，我也是在那儿能说上话的人了！”
想想还是算了。他也就受到农科院一个普通研究员的青睐，能认识孟俊，还多亏了余老师引荐。
他这点关系，哪能跟德高望重的退休研究员比呢？
能请得动余老师让她的学生带自己参观，归根到底还要感谢高老师。
孙志亮不得不感叹，高老师真是心细如发、对学生负责的好老师。别的老师知道孙志亮的家庭背景，即使他不好好学习也避之不及，生怕稍微说教两句，自己就要和大伯告状。
而高老师呢，另辟蹊径。他没有执着地劝学，相反，他想方设法发掘同学们在学习之外的潜能，争取让每个在学习上不出众的孩子，都有大放异彩的机会。
星期一上午，没等孙志亮找到高松然表达感谢之情，另一个人先找上了高松然。
一见来人面色凝重，高松然便有了不祥的预感。
“高老师，今天大课间之后，来办公室找我一趟。”年级组长邵老师走近，一丝阴云笼罩在他的脸上。
高松然瞪大了眼睛，心里涌起一丝不安。
“邵老师，出了什么事？”
几个3班同学还在办公桌旁，等着高松然答疑。邵老师好像不想当着他们的面多说，讳莫如深道：“我们待会儿再说。”
如果是教学方面的问题，来找自己的会是教务副校长鲁明；
如果是学生违反校规，惹祸了，比如卢浩或者靳文蕾在校外打架，那么应该是负责德育的副校长杭山来处理——而且杭山通常不会亲自前来，而是打电话把自己召唤过去。
邵老师亲自前来，很可能意味着，班里学生违反纪律，但未触及校规。
按照邵老师的尿性，最有可能的情况是……
班里有同学被抓了早恋？ ', ' ')