丁悦说，至少努力了就不后悔，而这股拼劲也让高松然既欣赏又心疼。
在等待结果的那半个月里，高松然表面上看似云淡风轻，但内心一直在为丁悦感到心焦。
他不希望这个认真、较真、一腔热血的女孩，被现实泼来的冷水浇得透心凉。
好在，尽管过程充满波折，最终的结果还是令人欣慰的，他心中的石头终于落了地。
进入高三后，高松然将大部分资源投入到了整体提升班级水平的方向。
系统也不会像超级爽文里那样应有尽有，那些能够精准提升学生天赋特长的道具不仅稀缺，而且代价高昂。
高松然也不愿太过偏心。毕竟，到了高三这个节骨眼，每个学生的未来都同样重要。
他觉得，如果花费大量资源提升一个学生，却因为预算不足而无法帮助其他学生，内心总会有些过意不去。
还是年轻，还保持着新手教师对于教学的热忱，把所有学生一视同仁地看待！高松然有些自豪地自嘲道。
第332章
希望尽量公平、不偏不倚地对待每一位学生，这样的想法或许让他有些“理想化”。
也许再过几年，他也会向身边资历深厚的同事那样，逐渐变成“老油条”教师，对各种类型、各种家庭条件的学生有自己的偏好，甚至在资源分配上更加功利。
但就像许多成年人都希望回到童年一样，他高松然却愿意把这份最单纯、最真挚的教育热情，尽可能保留得久一点。
自己现在还怀揣着对教师岗位的炙热初心，而这样的状态是否会永远持续下去，高松然也不好打包票。
他是一个普通人，有点幸运的普通人而已。
公平并不意味着完全平均分配。
高松然曾购置过一些作用于集体的道具，比如刚接手10班时购买的“数算无遗策喷雾液”，能够提升数学学习效率和热情。
那玩意对学习效率的提升，是按百分比生效的，有时还会触发“暴击”，提升兴趣的效果出奇显著。
比如那次，喷雾恰好对“睡神”田潼曦触发了“题海畅游”特效，她竟然在凌晨一点挑灯夜战做数学题，吓得她妈妈以为家里进了贼。
而薛恒，更是在半夜畅游题海，被爸妈误以为半夜打游戏，挨了一顿冤枉的训斥。 ', ' ')